Este blog pretende ser un reflejo de nuestro aula y lo que en ella hacemos cada día. Con ello, abrimos un poco más las puertas al uso de las TIC y viviremos nuevas experiencias, desarrollaremos nuestra creatividad y ampliaremos nuestros conocimientos más allá del aula.
sábado, 28 de mayo de 2016
lunes, 23 de mayo de 2016
viernes, 20 de mayo de 2016
An e-mail from Danielle
Hello class! How are you? I'm very well. I'm in an airplane that is going to Ibiza.
Ibiza is part of an archipelago in Spain, can you remember the name of this archipelago?
Here are some pictures from the airplane!
Here is an inland landscape. I can see mountains, a little bit of snow on top of the mountains, forests, and lakes. I can see the sun! Does the sun rise in the north, south, east, or west?
Here is a coastal landscape. I am too high in the sky to see the coast. But look! I can see clouds! What are clouds made of? I hope that you have a good Friday in school and a good weekend.
I will see you on Monday! A HUGE hug, Danielle
Ibiza is part of an archipelago in Spain, can you remember the name of this archipelago?
Here are some pictures from the airplane!
Here is an inland landscape. I can see mountains, a little bit of snow on top of the mountains, forests, and lakes. I can see the sun! Does the sun rise in the north, south, east, or west?
Here is a coastal landscape. I am too high in the sky to see the coast. But look! I can see clouds! What are clouds made of? I hope that you have a good Friday in school and a good weekend.
I will see you on Monday! A HUGE hug, Danielle
jueves, 19 de mayo de 2016
AUTONOMOUS COMMUNITIES
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud11_comautonom/frame_prim.swf
martes, 17 de mayo de 2016
viernes, 13 de mayo de 2016
MULTIPLICACIÓN CON GUANTE DE LATEX
Hoy hemos comenzado con la multiplicación y hemos empleado un método muy divertido utilizando la suma para entenderla. Utilizad los guantes que os he dado para practicar. A continuación recuerdo los pasos que hay que dar.
1º PASO: escribo una multiplicación con factores del 1 al 5 en una hoja o en la pizarra blanca.
2º PASO: levanto los dedos que necesito (elegimos el segundo factor de la multiplicación por le formato de las tablas)
3º PASO: en cada dedo que tengo levantado escribo el número que se repite.
4º: PASO: sumo el número escrito tantas veces como dedos tengo arriba.
** se puede realizar la misma operación pero levantando el primer factor para comprobar la propiedad conmutativa.
jueves, 12 de mayo de 2016
LOS VERBOS
Jugar, cantar, estudiar, reír... ¡a todas horas utilizamos y realizamos los verbos! Aquí os dejo un repaso y un juego para practicar.
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u13_act/frame_prim.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u13_act/frame_prim.swf
lunes, 9 de mayo de 2016
miércoles, 4 de mayo de 2016
lunes, 2 de mayo de 2016
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